马克西莫夫油画训练班给我的印象

　　我印象比较深的就是他给我们示范，因为我当时几乎是一张白纸，没有好好学过油画，他把我们带出来的，那时候展览也少，美院也没什么收藏，没什么示范的东西，就只能看他的示范，对我们是言传身教。他除了讲以外，也画给我们看，包括作画的过程。大家都在一起，一个一个摞着看。画画要完全靠讲，讲不清楚，这时他就画给大家看，动一下手，但是他也不会完全把你的东西改掉。很重要的一条就是他的教学不那么死板，他对每一个人因材施教，有针对性，比如像冯法祀先生，因为他已经有一套东西了，马克西莫夫就让他那样来画，他并不会改动，只是提出来这个地方是不是有什么问题，技法他不会改，所以冯先生还是那样画，我看他后来的作品，用笔的方法跟上油训班之前还是差不多的，但是颜色比以前明亮了。马克西莫夫先生也不是要求画的必须跟对象一样，特别是色彩，有时候他说可以了，实际上跟对象本身还是有差距，但是画面上很好。他不是要照抄对象，只要画面上好就可以。他说不要没完没了地画，要适可而止，一直画下去会把原来的生动破坏掉。他举了个例子，说他有一个画家朋友，有一天跟马克西莫夫说：“我画了一张很精彩的画，你去看看。”马克西莫夫看了之后，确实很好。又过了两天，他这个朋友来找他，情绪很不好，马克西莫夫就问他怎么了，他说：“我又继续画了，这次画坏了，回不来了。”所以说画画不能过头，要适可而止，这一点我印象也很深刻。我不喜欢画的特别周到，太周到了就不生动了，有些地方就画的很松。马克西莫夫是一个很好的老师，非常会教。但他也有缺点，他虽然画肖像很好，非常生动，可是他不大擅长画多人的画。这是我对马克西莫夫的整个印象。

　　我一直在浙江美院做教员到退休，觉得做一个老师很不容易。不容易在什么地方呢?是因为要去了解学生，不要勉强学生，应该是把学生好的东西调动出来，这个很重要。把他好的东西调动起来以后，他就可以成长。如果不懂这一点的话，会把学生给教坏，所以我很不赞成有些老师在教学中让学生都跟自己学，都是一个模式。从马克西莫夫油画训练班出来以后，我现在画的画已经不是马克西莫夫时的了，已经是自己的路子了。老师只能教基础的东西，最后还是要靠自己的发挥。

　　马克西莫夫来了以后，文化部组织开过两个座谈会，一个是素描教学座谈会，一个是油画教学座谈会。全国各地、各艺术院校来了很多人，他在会上详细的介绍了苏联的这两个体系。会议结束以后，这就作为各艺术院校的基本的教学大纲了，所以我们的教学就比较快地走上了正常的轨道，不再是随便地无根据地教。再加上留苏的学生回来以后，中国的艺术教学体系就逐渐建立起来了。